 |
Veröffentlichungen
"Vom Kita-Garten zum Sebastian Kneipp Kindergarten."
Kneipp-Journal, Ausgabe, Februar 2005
"Der Naturheilgarten nach Sebastian Kneipp."
Kneipp-Journal, Ausgabe Mai 2005
"Der Garten für die Sinne."
Kneipp-Journal, Ausgabe Mai 2006
"Gestalten Sie sich Ihren eigenen Sinnesgarten zu Hause."
Kneipp-Journal, Ausgabe Mai 2006
Herausgeber
Kneipp-Bund e.V.
Bundesverband für Gesundheitsförderung
Bad Wörishofen
Verlag Kneipp-Verlag GmbH
Bad Wörishofen
Die naturpädagogische Gestaltung
des Außengeländes in Kindertagesstätten
klein&groß,
Zeitschrift für Frühpädagogik,
Oldenburg Schulbuchverlag GmbH, München
Heft 4/07
Klein&groß
Zeitschrift für Frühpädagogik,
Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH, München
Die Fruchthecke in der Kita
Sinnesschulung, Gesundheitserziehung und Naturerleben
Heft 6/2007
Die Wilde Ecke in der Kita
Freies Spielen mit Naturmaterialien
Heft 9/2007
Der winterliche Garten in der Kita
Naturerleben und Gesundheitsförderung im Winter
Heft 12/2007
Der Gemüse- und Kräutergarten in der Kita
Gartenerleben für Kinder und Möglichkeiten der Erziehung zu einer gesunden Ernährung
Heft 4/2008
Ein Sinnesgarten in der Kita
Kaugummiminze und Schokoladenblume,
Pflanzenauswahl und Sinneserfahrungen für Kinder
Heft 6/2008
"Der KITA-Garten - ein Naturerlebnisgarten für Kinder."
Fachbeitrag im Handbuch für ErzieherInnen, Juli 2007.
Herausgeber Dr. Armin Krenz, Kiel, Olzog-Verlag, München
Naturerlebnis für Kindertagesstätten
Textauszug: "Der Garten von Kindertagesstätten ist das unmittelbare
Umfeld der Kinder, sie verbringen dort täglich über mehrere Jahre
hinweg viele Stunden. Der Garten ist daher ein idealer Ort, an dem
die Kinder die Naturkreisläufe, die Pflanzen- und Tierwelt erleben
können. Durch den regelmäßigen Umgang mit der Natur erkennen die
Kinder deren Wert und lernen ihre Gaben zu schätzen. Sie werden dadurch
später als Erwachsene mit der Natur achtsamer umgehen können. Sie
lernen weiterhin die Natur für ihre körperliche, geistige und seelische
Gesundheit zu nutzen. Sie lernen einheimische Pflanzen kennen und die
Möglichkeiten, die diese Pflanzen den Menschen für die eigene
Gesunderhaltung bieten. Sie erleben den Wechsel der Jahreszeiten und
die Wunder der Schöpfung.
Ein Garten für Kinder sollte Kräuter- und Gemüsegärtchen, Blumenbeete,
Fruchthecken, Duft- und Aromapflanzen, einheimische Heilpflanzen und
Pflanzen, die Schmetterlinge und Vögel in den Garten locken enthalten.
Das Gelände, die Wegebeläge und Spielgeräte sollten natürlich und aus
Naturmaterialien wie Holz, Lehm, Sand, Natursteinen und Erde gestaltet
werden. Spielmöglichkeiten mit den Elementen Wasser und Luft
vervollständigen das Angebot und lassen den Garten so zu einem
Naturerlebnisgarten werden.
Die Gartenarbeit ist neben dem Erlernen der praktischen Fertigkeiten
sehr wertvoll, da es eine Tätigkeit ist, die durch die Kombination von
konzentriertem Arbeiten und körperlicher Bewegung an frischer Luft
harmonisierend auf Körper, Geist und Seele wirkt.
Durch den Aufenthalt in der Natur und den Umgang mit den Naturmaterialien,
den Pflanzen, der Erde und dem Wasser werden die Sinne angesprochen.
Daher ist ein Naturerlebnisgarten auch hilfreich für die Schulung der
Sinne."
Sinnesübung für Kinder
Augenentspannung:- Die Kinder betrachten eine Blüte genau und
beschreiben was sie sehen. Dadurch sind sie gezwungen, genau
hinzusehen und die Augen werden trainiert.
- Die Kinder suchen mit den Augen den Sinnesgarten nach Blüten,
die sie schön finden ab. Dadurch sind sie gezwungen genau hinzusehen
und die Augen auf verschieden Entfernungen einzustellen.
- Ein Blick in den Himmel und die Beschreibung der Wolken zwingt
das Auge, in die Ferne zu schauen.
Diese Übung sollte mehrer Male wiederholt werden. Statt mit Blüten,
kann die Übung auch mit Blättern oder Baumrinde durchgeführt werden.
Mein ausführlicher Beitrag zum Thema: "Das KITA – Gelände, ein Naturerlebnisgarten für Kinder" erscheint im Juli 2007,
im „Handbuch für ErzieherInnen“ in Krippe, Kindergarten, Vorschule und Hort.
Herausgeber, Dr. Arnim Krenz, IFAP, Kiel, OLZOG Verlag, München.
Kontaktpartner
Dr. Arnim Krenz, IFAP
Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik, Kiel
weitere Infos finden Sie unter
www.Ifap-kiel.de/krenz
|
|
